| La motivation est un élément fondamental dans la réussite de l'apprentissage de la musique. Toutefois, pour les enfants, cette motivation peut fluctuer, dans le bon ou le mauvais sens. Un enfant qui n'a jamais fait de musique n'a pas une idée précise de ce que signifie l'apprentissage de la musique, ses préjugés négatifs peuvent très bien être balayés dès la première leçon. Cela dit, il convient de discuter avec lui au sujet du temps qu'il devra consacrer à cette nouvelle activité, sans pour autant lui dresser un tableau trop sombre et contraignant. Si vraiment il émet un refus catégorique, il vaut mieux ne pas le forcer, et attendre que son opinion évolue spontanément. Si vous avez pratiqué la musique dans votre jeunesse en ayant vécu une expérience malheureuse, ne lui en parlez surtout pas, vous risquez de le conditionner dans un comportement de méfiance et de réticence vis-à-vis de la musique. |
